日前，教育部公布了2019年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果，成都信息工程大學申報的“區(qū)塊鏈工程(080917T)”獲批2019年新增審批專業(yè)，是全國首個“區(qū)塊鏈工程”本科專業(yè)。

“區(qū)塊鏈工程”專業(yè)相關負責人在接受科技日報記者采訪時表示，該專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握計算機科學與技術基礎知識、區(qū)塊鏈技術基本理論和區(qū)塊鏈項目開發(fā)方法，具有區(qū)塊鏈系統(tǒng)設計與實現(xiàn)能力、區(qū)塊鏈項目管理與實施能力和在實際應用環(huán)境下構思、設計、實施、運行系統(tǒng)的能力，未來能在區(qū)塊鏈項目系統(tǒng)設計開發(fā)、區(qū)塊鏈項目管理、區(qū)塊鏈系統(tǒng)服務等領域發(fā)揮創(chuàng)新紐帶作用的應用型高級專門人才。

學科交叉，計算機知識是基礎

區(qū)塊鏈的關鍵技術是多類計算機技術新型應用模式創(chuàng)新的結果，涵蓋了分布式計算存儲、點對點傳輸網(wǎng)絡、加密算法、共識算法、智能合約等，涉及的學科門類眾多，因此在相關專業(yè)的課程設置上離不開學科交叉融合。

區(qū)塊鏈專業(yè)相關負責人說，區(qū)塊鏈涉及到計算機科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全、信息與通信工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、智能科學與技術等多個學科專業(yè)的理論與技術，實施學科交叉融合是設計專業(yè)培養(yǎng)方案時尤為注重的一個方面。

記者在培養(yǎng)方案上看到，該專業(yè)設置了計算機學科基礎知識課程、區(qū)塊鏈核心技術相關專業(yè)基礎課程、區(qū)塊鏈專業(yè)特有課程、區(qū)塊鏈行業(yè)應用課程四個板塊。

“計算機學科基礎知識課程與區(qū)塊鏈核心技術相關專業(yè)基礎課程的設置，是將原來分散在多個專業(yè)中的課程，整合到區(qū)塊鏈工程專業(yè)中。”該負責人介紹，計算機學科基礎知識課程包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構和算法、程序設計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、軟件工程等，區(qū)塊鏈核心技術相關專業(yè)基礎課程包括密碼學、分布式系統(tǒng)與存儲、信息安全、P2P(個人對個人)網(wǎng)絡、分布式一致性算法等。

“區(qū)塊鏈工程專業(yè)特有課程是新開設的，包括區(qū)塊鏈原理、共識算法開發(fā)、智能合約開發(fā)、區(qū)塊鏈應用開發(fā)、區(qū)塊鏈算法、區(qū)塊鏈平臺開發(fā)、區(qū)塊鏈虛擬機等。”該負責人說，為了能進一步培養(yǎng)既懂區(qū)塊鏈底層技術、又懂區(qū)塊鏈架構和行業(yè)應用開發(fā)的復合型高級專門人才，還與企業(yè)結合開設一些區(qū)塊鏈行業(yè)應用課程，包括金融、供應鏈管理、公共服務、醫(yī)療、教育就業(yè)等。

產(chǎn)教融合，精準對接行業(yè)需求

近年來，從政府到行業(yè)都十分重視區(qū)塊鏈技術和應用的發(fā)展，工信部、中國通信研究院、騰訊、智聯(lián)等機構相繼發(fā)布區(qū)塊鏈技術、區(qū)塊鏈行業(yè)應用、區(qū)塊鏈人才需求白皮書，分別對區(qū)塊鏈技術、區(qū)塊鏈應用和人才需求的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進行了解析。

作為全國首個“區(qū)塊鏈工程”專業(yè)，很多東西都沒有經(jīng)驗模板可以借鑒，如何布置教學資源以滿足社會人才培養(yǎng)需求，是需要思考的問題。

“盡管我校是國內(nèi)第一個設置‘區(qū)塊鏈工程’專業(yè)的大學，但包括康奈爾大學、麻省理工學院、斯坦福大學、清華大學、北京大學在內(nèi)的眾多國內(nèi)外大學早前已經(jīng)開設了區(qū)塊鏈相關課程或?qū)嶒炇摇?rdquo;專業(yè)相關負責人說，國內(nèi)外區(qū)塊鏈教育先行者的經(jīng)驗，以及產(chǎn)業(yè)和行業(yè)專家、學校現(xiàn)有相關專業(yè)專家的建議，都為該專業(yè)建設提供了重要參考。

成都信息工程大學長期聚焦于信息技術人才培養(yǎng)。該負責人介紹，學校積淀了大批專業(yè)背景深厚的師資隊伍和精良的實驗儀器設備，在學科專業(yè)支撐上奠定了扎實基礎。

“教師隊伍的構成更加豐富，既有來自校內(nèi)各學科的專職教師，也有來自研究機構和行業(yè)企業(yè)的兼職教師，尤其是加大從行業(yè)企業(yè)聘請教師參與指導實踐教學的力度。”該負責人強調(diào)。

“建設區(qū)塊鏈工程專業(yè)，是主動應對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革對地方高校人才培養(yǎng)的需求和挑戰(zhàn)，服務國家及區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。”該負責人說，該專業(yè)以新工科建設為重要抓手，緊密對接經(jīng)濟帶、城市群、產(chǎn)業(yè)鏈布局，為區(qū)域經(jīng)濟社會提高產(chǎn)業(yè)競爭力、匯聚發(fā)展新動能提供人才支持和智力支撐，對加快培養(yǎng)更多新產(chǎn)業(yè)、新技術、新經(jīng)濟領域的應用型、復合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)人才具有重要探索價值和借鑒意義。(科技日報)

關鍵詞： 區(qū)塊鏈